|
السؤال
|
عناصر الإجابة
|
التنقيط على 15 |
|
المستوى الدراسي
|
السنة الثالثة من التعليم الابتدائي
|
1 |
|
الكفاية المستهدفة
|
استخدام الأعداد الكسرية في وضعيات مختلفة
|
1 |
|
أهداف الحصة
|
- تعرف الأعداد الكسرية
- قراءة وتسمية وكتابة عدد كسري
- استعمال الأعداد الكسرية للتعبير عن بعض الوضعيات
|
2 |
|
التعلمات السابقة
|
الأعداد الصحيحة
- قسمة الأعداد
|
1 |
|
الامتدادات
|
- العمليات الأربع حول الأعداد الكسرية.
- الأعداد العشرية
|
1 |
|
الوسائل التعليمية
|
أشرطة من ورق أبيض- كراسة المتعلم ....
|
1 |
|
أشكال العمل وتقنيات التنشيط
|
عمل جماعي، - فردي- في مجموعات- حل مشكلات- مناولات- زوبعة ذهنية...
|
2 |
|
الأنشطة
|
يقدم المترشح أمثلة لأنشطة تتعلق بسير الدرس مثل:
- تقسم الشريط إلى أجزاء متقايسة والتعبير عن قياس الأجزاء منه باعتبار الشريط كوحدة لقياس الأطوال.
- التعبير عن قياس طول عدد كسري بسطه أصغر من مقامه.
- التعبير عن قياس السعة بعدد كسري
- توفير حلوى أو فواكه أو أي شيء يمكن تجزئته إلى أجزاء متكافئة، ومطالبة التلاميذ بتوزيعها بكيفية متعادلة ( بالتساوي)
|
6 |
